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| 我国开展中学化学双语教学的可行性分析 | |
| 引用本文： | 李明.我国开展中学化学双语教学的可行性分析[J].科协论坛,2008(11). |
| 作者姓名： | 李明 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学化学与生命科学学院 |
| 摘 要： | 化学是自然科学的"中心学科",中学化学教育应面向世界,适应时代的需要;既要有化学的学科特点,又应该模糊学科界限,注重学科间的相互联系和结合,建立多样化的、立体的、富有弹性的课程体系.在中学化学教学中采用双语教学,使学生掌握一定的专业外语词汇,具有一定的阅读原版教材的能力,有利于为学生的后继学习奠定基础.此外,掌握一定的化学专业英语可以使学生从网络上更快更广泛地获取新的科技信息,拓宽了其学习化学的途径,也为将来从事化学科学研究打下了扎实的基础.因此,开展化学双语教学有利于学生的长期发展,本文将对在我国开展中学化学双语教学存在的问题进行分析. |
| 关 键 词： | 化学双语教学 课程改革 |
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