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中职英语听力教学中图式的激活与建立
引用本文:陈丽.中职英语听力教学中图式的激活与建立[J].黑龙江科技信息,2012(16):158+228.
作者姓名:陈丽
作者单位:福建第二轻工业学校,福建福州,350003
摘    要:图式理论对英语听力教学起到了很大的作用。本文从教学实践出发,阐述了图式理论在听力教学中的语言图式、内容图式和形式图式,探讨了在听力过程中各个阶段如何激活和建立图式以及采用"自上而下"和"自下而上"信息处理模式来提高中职学生的听力水平,并激发英语学习兴趣。

关 键 词:图式理论  听力教学  激活  建立
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