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| 数学分层教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 范琳琳,任海华.数学分层教学的探索与实践[J].黑龙江科技信息,2007(23):214. |
| 作者姓名： | 范琳琳 任海华 |
| 作者单位： | 1. 江苏省南通市经济技术开发区实验小学,江苏,南通,226000 2. 江苏省南通职业大学,江苏,南通,226000 |
| 摘 要： | 现代社会对人才的需求是多样化的,不同层次的人对数学又有不同层次的要求,学生的数学学习能力也存在着明显的差异,这些都要求我们要对传统忽视学生个性差异、能力差异、思维差异的数学教育教学进行改革.对分层教学进行探索,论证了分层教学的必要性和可行性. |
| 关 键 词： | 数学教育 分层教学 探索 实践 数学学习 分层教学 改革 教育教学 思维差异 能力差异 学生个性差异 存在 层次 需求 人才 现代社会 |
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