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| 兴趣培养模式优化课堂——浅议ARCS动机模型在通用技术课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 张小兰.兴趣培养模式优化课堂——浅议ARCS动机模型在通用技术课堂中的应用[J].发明与创新,2014(1):31-32. |
| 作者姓名： | 张小兰 |
| 作者单位： | 宁夏六盘山高级中学 |
| 摘 要： | 通用技术是培养学生创新能力的主阵地，学习兴趣是创造能力发展的必要条件。从实际情况来看，学生对通朋技术课程的学习兴趣淡薄，这已成为通用技术学科敦育的核心问题。 |
| 关 键 词： | ARCS动机模型 技术课程 兴趣培养 通用 模式优化 课堂 学生创新能力 应用 |
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