|
|||||
|
|
| 发扬课堂民主 培养创造思维 | |
| 引用本文： | 尹如意.发扬课堂民主 培养创造思维[J].发明与创新,2000(4). |
| 作者姓名： | 尹如意 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个启发、培养学生创造性思维的重要场所。作为教师如何在课堂教学中培养学生的创造性思维 ,是我们让素质教育进课堂的核心问题。如何通过课堂培养学生的创造性思维呢 ?笔者认为 ,发扬课堂民主 ,是我们培养学生创造性思维的前提。心理学研究发现 :一个具有创造性的人 ,一般具有独立性、自信心、自制力和恒心 ;或者在行为习惯上与众不同 ,具有强烈鲜明的个性。面对创造性人才的特点 ,教师在教学中 ,如何去发扬民主、培养学生的创造性思维、造就创造性人才呢 ?笔者认为 ,关键在于教师应该尊重学生。一是要尊重学生的个性。学生的个… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |