| 高等学校绩效考核方法探讨 |
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| 引用本文： | 孙颜红.高等学校绩效考核方法探讨[J].技术与创新管理,2015,36(1):84-87. |
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| 作者姓名： | 孙颜红 |
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| 作者单位： | 西安科技大学人事处,陕西西安,710054 |
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| 基金项目： | 西安科技大学高等教育研究项目 |
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| 摘 要： | 绩效考核是目前高等学校实施绩效工资的前提和基础,也是高校人事分配制度改革的难点和重点。为了探索科学的考核方法,正确评估高等学校各类岗位人员工作绩效,公平、公正的合理分配个人收入,以达到调动各方积极性的目的。通过对中国高校绩效考核历程分析,以及管理理论与方法研究,提出引入PDCA(戴明)循环,使绩效考核成为循环上升的动态过程,形成计划—行动—检查—反馈的闭合回路,使考核真正成为获得更高绩效的手段,不断完善岗位绩效工资制度,建立科学、合理、有效的绩效薪酬体系与绩效评价机制,使绩效考核成为学校拉动工作的重要指挥、引导工具。
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| 关 键 词： | 高等学校教师 绩效 考核 |
An Assessment Method of Staffs' Performance in Higher Education |
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| SUN Yan-hong.An Assessment Method of Staffs' Performance in Higher Education[J].Technology and Innovation Management,2015,36(1):84-87. |
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| Authors: | SUN Yan-hong |
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| Institution: | SUN Yan-hong;Personnel Office,Xi’an University of Science and Technology; |
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