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| 素质教育中的系统权变因素研究 | |
| 引用本文： | 高宏,李蕾,佟刚.素质教育中的系统权变因素研究[J].技术与创新管理,2001(2):33-35. |
| 作者姓名： | 高宏 李蕾 佟刚 |
| 作者单位： | 沈阳航空工业学院 |
| 摘 要： | 素质教育作为现代教育的基本特征已被教育者所共识。为实现素质教育的初衷，在从传统教育向素质教育过渡的过程中，首先应对素质教育问题有一个全面的认识，这不仅仅是教育观念的改变问题，而涉及到更深层次的素质教育体系的构造、教育模式和教育方法等问题。素质教育应该是一个系统问题，素质教育的进行实质上就是系统要素间的交叉互动、集成与整体推进的过程。因此，只有系统地认识素质教育的特征和教育规律，科学地构造素质教育的有机系统，把素质教育的要素融入到教育全过程中去，才能更有效地推进素质教育的实现。素质教育是一个变量 … |
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