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| 初中物理在线教学的实践与再思考 | |
| 作者姓名： | 朱超颖 郑智伟 |
| 作者单位： | 江苏省常州市第二十四中学;江苏省常州市第二十四中学天宁分校 |
| 基金项目： | 常州市教育科学“十三五”规划课题“初中物理实验资源的开发和应用”研究(课题号:CJK-L2020239);2018年度江苏省规划办“十三五”课题“国际理解教育视野下初中学校课程体系构建与实施的案例研究”(E-c/2018/02);2018年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“依托学科教室建设转变学习方式的实践探索”的研究成果。 |
| 摘 要： | 2020年新冠肺炎疫情暴发对中学正常开学和课堂教学造成了不利影响,为了有效"战疫",初中生居家学习。为规范在线教学行为,保障在线教学质量,各地设计实施了线上教育教学方案。尽管如此,突如其来的大规模线上教学对学校、教师、学生、家长仍然是一个巨大的挑战。笔者对初中物理线上教学的得失进行分析总结,以期对后疫情时代的教学有借鉴价值。 |
| 关 键 词： | 初中物理 在线教学 线上教学 课堂教学 教学质量 教育教学方案 实践与再思考 初中生 |
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