游戏走进数学 |
| |
引用本文: | 陈振良.游戏走进数学[J].广东第二课堂,2005(Z4). |
| |
作者姓名: | 陈振良 |
| |
摘 要: | 数学游戏可以激发同学们的学习兴趣,让大家在具体的情境中主动认识和理解数学知识。最近,一种以考查同学们发现问题、解决问题能力的数学游戏题悄然兴起。一、扑克牌游戏例1(河北省)小明背对小亮,让小亮按下列四个步骤操作:第一步分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同;第二步从左边一堆拿出两张,放入中间一堆;第三步从右边一堆拿出一张,放入中间一堆;第四步左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆.这时,小明准确说出了中间一堆牌现有的张数,你认为中间一堆牌的张数是?析解设第一步每堆牌的张数为n(n≥2),…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|