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| 绿色化学课程意识及其课程设计方法论 | |
| 引用本文： | 高成,李鹤亭.绿色化学课程意识及其课程设计方法论[J].教育实践与研究,2005(2):50-52. |
| 作者姓名： | 高成 李鹤亭 |
| 作者单位： | 渤海大学,化学化工学院,辽宁,锦州,121003 |
| 摘 要： | 面对学科发展的快速性和学科教育发展的滞后性,教师的课程意识对于开展学科教育显得尤为重要;绿色化学课程意识是指教师对于绿色化学课程系统的基本认识,是对绿色化学课程设计与实施的基本反映;绿色化学课程意识觉醒的意义是符合时代的诉求,是教师主体地位的提升和绿色化学课程行为的保障;绿色化学课程意识下的课程设计,主要包括绿色化学课程目标设计、结构设计、内容设计和评价设计. |
| 关 键 词： | 绿色化学 课程意识 课程设计 |
| 文章编号： | 1009-010X(2005)01-0050-03 |
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