| 点点滴滴做表率和谐快乐同成长 |
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| 引用本文： | 郭丽莎.点点滴滴做表率和谐快乐同成长[J].教育实践与研究,2011(19). |
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| 作者姓名： | 郭丽莎 |
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| 作者单位： | 石家庄市西里小学,河北石家庄,050051 |
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| 摘 要： | 我既是班主任,又是少先队中队辅导员,是学生最亲密的朋友.我持之以恒,从点滴人手,潜移默化地以人影响人,以心感染心,与孩子们一起成长,共同建设了一个和谐、快乐的班集体.一、做一个爱学习的“大朋友”孩子们具有强烈的求知欲和好奇心,而信息技术的飞速发展,恰恰为他们提供了广泛而便捷的信息获取渠道,满足了他们日益扩大的教育需求,使他们增加了知识储备,提高了思考能力.在这种情势下,我十分清醒地认识到,必须不断给自己充电,多看书,完善自我,以用扎实的知识来引导学生,用科学、艺术的方法教育学生;要向孩子学习,培养各种爱好,保持一颗童心,不仅给学生出主意,还和他们一起学习、玩耍,做他们的忠实伙伴、朋友.这样,无论课上还是课下,当孩子们问“为什么”的时候,我都能赢得他们对我这个爱学习的“大朋友”的赞许和敬佩.
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| 关 键 词： | 少先队中队辅导员 大朋友 知心大姐姐 好榜样 引路人 |
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