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| 有“辩论”的课堂更精彩——《一个数除以小数》教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 高艳.有“辩论”的课堂更精彩——《一个数除以小数》教学案例及反思[J].教育实践与研究,2006(6). |
| 作者姓名： | 高艳 |
| 作者单位： | 乐亭县第一实验小学 河北唐山063600 |
| 摘 要： | 案例一]师:昨天老师去制衣店做衣服时,了解到这样的信息:“做一条短裤要用布0.67米,制衣店运进了56.28米这样的布,请你们帮这位老板算一下可以做多少条这样的短裤?(课件出示)生:56.28÷0.67师:你觉得这道题跟以前学的除法相同吗?生:不同,这道题的除数是小数。师:对,那么同学们能不能运用学过的知识解答这道题呢?学生试算,汇报。生1:我把0.67米和56.28米都换算成了用厘米作单位的数,即0.67米=67厘米,56.28米=5628厘米。5628÷67=84(件)生2:我是换算成了用毫米作单位的数:0.67米=670毫米,56.28米=56280毫米,这样56280÷670=84(件)生3:我是利… |
| 关 键 词： | 课堂 辩论 精彩 |
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