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| 浅谈物理教学中的语言技巧 | |
| 引用本文： | 杨建设.浅谈物理教学中的语言技巧[J].教育实践与研究,2006(6). |
| 作者姓名： | 杨建设 |
| 作者单位： | 无极县庄里中学 河北石家庄052460 |
| 摘 要： | 教师的教学语言是教师向学生授课、进行学习指导、传递信息的重要媒体之一。教师教学语言技能的高低,对知识的传授、对激发学生的学习兴趣有着直接的影响,也直接制约着教学质量的高低。下面就物理教学语言的运用谈以下几点看法。一、准确的教学语言是物理教学的基本要求在物理教学中,一些物理概念、规律、定律,必须用准确的语言表达出来,以保证它们的科学性、严密性和准确性。如在讲初中物理“功”的概念时,要清楚、准确地讲清两点:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。二者必须同时具备,缺一不可。例题:举重运动员在把杠… |
| 关 键 词： | 物理教学 语言技巧 教学质量 |
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