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| 注重积累,突破作文教学难点 | |
| 引用本文： | 杨丽莉,米旭燕.注重积累,突破作文教学难点[J].教育实践与研究,2011(7):39-40. |
| 作者姓名： | 杨丽莉 米旭燕 |
| 作者单位： | 赵县职工子弟学校,河北石家庄051530 |
| 摘 要： | 在作文教学的实践中,要激发学生兴趣,通过创设情景、关注生活、记录生活、热爱生活,加强阅读、积极引导等方式使学生积累语言,体察情感,就能突破作文教学的难点。把生活引入作文课堂、把作文寓于生活,这是新时期作文教学的趋势和必然。 |
| 关 键 词： | 作文教学 积累生活 积累语言 |
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