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| 小学数学学困生成因分析及对策 | |
| 引用本文： | 李红星.小学数学学困生成因分析及对策[J].教育实践与研究,2010(1):44-46. |
| 作者姓名： | 李红星 |
| 作者单位： | 蔚县第一完全小学,河北 张家口,075700 |
| 摘 要： | 学困生更需要教师的关爱、教师的关注，作为教师应该真诚地对待学困生，剖析其学困成因，对症下药，步步转化，让其自信、自立，成为对社会的有用之人。 |
| 关 键 词： | 学困生 类型 成因 转化的对策 |
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