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| 基于"问题"探究式的语篇教学设计策略 ——以译林版五上Unit 7 At weekends为例 | |
| 引用本文： | 王贝丽,汤雪平.基于"问题"探究式的语篇教学设计策略 ——以译林版五上Unit 7 At weekends为例[J].教育实践与研究,2021(19):72-76. |
| 作者姓名： | 王贝丽 汤雪平 |
| 作者单位： | 无锡市东林小学,江苏 无锡 214000;无锡市梁溪区教师发展中心,江苏 无锡 214000 |
| 摘 要： | 语篇是教材的核心内容,是发展学生综合语言运用能力和提升学生思维品质的重要载体.语篇学习的过程中,通过创设具有情境性的"生活性问题"引发文化认知冲突,基于"进阶式问题链"驱动学生思维发展,延续"语篇问题情境"迁移运用所学知识,全方位地感知理解——应用实践——迁移创新. |
| 关 键 词： | 小学英语 阅读教学 语篇教学设计 问题情境 思维发展 |
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