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| 语感教学的课堂设计与教学原则 | |
| 引用本文： | 钱加清,陈力.语感教学的课堂设计与教学原则[J].教育实践与研究,2005(12). |
| 作者姓名： | 钱加清 陈力 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学文学院 山东曲阜273165(钱加清)，济宁师专中文系 山东济宁273000(陈力) |
| 摘 要： | 语感教学以培养学生语感为主要目的。语感教学注重让学生用实践的方法学习语言,形成语感能力和正确的价值观,从而纠正语文教学纯知识性和纯理论性教育的偏颇,达到工具性与人文性相统一的课程特点,更好地落实新课程标准。语感教学“四结合”的原则,保证了语感教学课堂设计的落实与提高教学效果,实现学生获取知识与塑造人格的和谐发展。 |
| 关 键 词： | 语感教学 课堂设计 课程特点 课程标准 教学原则 |
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