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| 浅谈学生与文本对话中教师的作为 | |
| 引用本文： | 张彪.浅谈学生与文本对话中教师的作为[J].教育实践与研究,2015(2):53-54. |
| 作者姓名： | 张彪 |
| 作者单位： | 绍兴市越城区东湖镇中学小学部 |
| 摘 要： | 在小学语文阅读教学中,学生、教师、文本都是对话的主体。其中学生是阅读文本的主体;教师是阅读教学的引导者,引导学生阅读文本;文本是精神客观物化的形态,也是阅读教学多元主体对话的载体。提高阅读教学的有效性,教师的作为很重要。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学生 文本 对话 教师 行为 |
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