|
|||||
|
|
| 高中数学新课程教学应注重学生的理解学习 | |
| 引用本文： | 于福群.高中数学新课程教学应注重学生的理解学习[J].教育实践与研究,2009(20). |
| 作者姓名： | 于福群 |
| 作者单位： | 本溪满族自治县高级中学,辽宁,本溪,117100 |
| 摘 要： | 数学学习的关键在于理解,数学教学就是促进学生理解的教学,高中数学新课程教学中应注重学生的理解学习.促进学生数学理解学习的几个策略:数学问题生活化,生活问题数学化,让学生在生活中学习;创设恰当问题情境,让学生在探究中学习;浅入深出地设置问题,让学生在感悟中学习;营造和谐氛围,让学生在愉悦中学习;任务驱动教学,让学生主动学习;多媒体辅助教学,让学生在直观中学习;构建知识系统、加强典例分析和错题整改,让学生在反思中学习. |
| 关 键 词： | 高中数学 理解学习 策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |