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| 高中女生物理解题心智活动模型的构建 | |
| 引用本文： | 方爱荣.高中女生物理解题心智活动模型的构建[J].物理教师,2007,28(9):《物理教师》-1-1,21. |
| 作者姓名： | 方爱荣 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市第一中学,浙江,兰溪,321100 |
| 摘 要： | 1问题的提出近几年笔者连续担任高三物理教学,发现一个很明显的问题:高考理综Ⅱ卷的成绩,特别是物理计算题的成绩,男女学生相差比较悬殊.在平时的教学中,我们可能只注重学生的总体成绩,而没有很好地分析学生成绩的构成.历年来,高考结束学生估分填报志愿,笔者让学生对理综物理Ⅰ |
| 关 键 词： | 物理解题 高中女生 心智活动 男女学生 模型 物理教学 成绩统计 物理计算题 |
| 修稿时间： | 2007-01-04 |
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