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| 浅谈探究性物理实验教学 | |
| 引用本文： | 蔡任湘.浅谈探究性物理实验教学[J].物理教师,2004,25(11):41-43. |
| 作者姓名： | 蔡任湘 |
| 作者单位： | 福州第七中学,福建,福州,350012 |
| 摘 要： | 实验探究教学是在教师指导下，学生围绕某个问题制订计划，提出假设，设计实验，通过实验操作，观察现象，分析结果，从中探索或验证科学概念或原理，以获取知识，培养实验探究能力的一种教学活动．在这一活动中，学生的学习过程与物理学家的探索过程有相似之处．在物理实验教学中采用探究的方式进行，形成探究式的物理实验教学模式，可以同时发挥探究教学和实验教学的优点，实现常规的接受式理论教学所无法实现的功能．下面我就以实验的常规分类：演示实验和分组实验为例，分别谈谈探究性实验教学的有关问题． |
| 关 键 词： | 中学教育 物理教学 探究性实验教学 教学模式 |
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