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| 物理尖子生是怎样“炼”成的? | |
| 引用本文： | 宋海峰.物理尖子生是怎样“炼”成的?[J].物理教师,2012(2):16-17. |
| 作者姓名： | 宋海峰 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学,江苏无锡,214101 |
| 摘 要： | 本文对重点高中如何提高学生物理成绩做了分析和思考,认为物理教师应做有深度和有亲和力的教师,使学生从"怕物理"向"爱物理"转变;同时认为教师应磨砺学生,"炼"就其良好的学习习惯.作者从培养尖子生积极思维的习惯,缜密解题的习惯,自主学习的能力3个方面进行了探讨、阐述. |
| 关 键 词： | 物理尖子生 激发兴趣 培养 习惯 |
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