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| 高中物理新课程学业评价对策研究 | |
| 引用本文： | 吴维宁,朱行建.高中物理新课程学业评价对策研究[J].物理教师,2008,29(6):4-6. |
| 作者姓名： | 吴维宁 朱行建 |
| 作者单位： | 湖北大学物电学院,湖北,武汉,430062 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金规划(教育学科)国家级课题 , 国家社会科学基金规划(教育学科)国家级课题 |
| 摘 要： | 高中物理新课程提出了新的课程内容和新的课程组织形式，针对这部分内容的学业评价应当采取新的方式。本文主要介绍两种可用于开放式评价和表现式评价的学业评价方法，即SOL0分类法和PTA量表法。 |
| 关 键 词： | 开放式评价 表现式评价 SOLO分类法 PTA量表法 |
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