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| 探究课上的“尴尬”——由“摩擦力”一课引发的教学反思 | |
| 引用本文： | 申洁.探究课上的“尴尬”——由“摩擦力”一课引发的教学反思[J].物理教师,2011(10):40-41. |
| 作者姓名： | 申洁 |
| 作者单位： | 苏州市振华中学,江苏苏州,215006 |
| 摘 要： | 笔者最近在本市的一所薄弱学校上了一节＂摩擦力＂（苏科版8年级下册）内容的观摩课,感触很深,课上进行实验探究过程中遇到的一些＂尴尬＂现象,值得探讨和反思,基于不同层次的学生,如何体现探究课的意义而进行针对性 |
| 关 键 词： | “摩擦力” 教学反思 探究课 尴尬 薄弱学校 探究过程 观摩课 苏科版 |
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