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| 论克拉珀龙方程在中学物理教学中的地位 | |
| 引用本文： | 顾大男.论克拉珀龙方程在中学物理教学中的地位[J].物理教师,1993(3). |
| 作者姓名： | 顾大男 |
| 作者单位： | 浙江舟山市普陀中学 316100 |
| 摘 要： | 众所周知,克拉珀龙方程在热学中占有非常重要的地位,是一定质量理想气体的状态方程(以下简称气态方程)所难以取代的,现行高中物理教材为了降低教学难度,减轻学生负担,删去了这部分内容。删去它到底是利大还是弊大,下面谈谈自己的一家之言。 1 从气态方程到克拉珀龙方程是人们的认识从感性到理性,从特殊到一般的深化过程。气态方程是在三条实验规律的基础上直接得出的实验公式,而克拉珀龙方程则是在气态方程的基础上利用“摩尔体积”、“摩尔质量”等概念进一步推导而成。气态方程的研究对象是一定质量的理想气体,且与气体的状态变化过程相联系。克拉珀龙方程的研究 |
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