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| 非智力型"学困生"的成因及转化对策 | |
| 引用本文： | 胡文琴,胡俊.非智力型"学困生"的成因及转化对策[J].宜春学院学报,2004,26(5):118-120. |
| 作者姓名： | 胡文琴 胡俊 |
| 作者单位： | 1. 宜春学院,江西,宜春,336000 2. 宜春职业技术学院,江西,宜春,336000 |
| 摘 要： | 非智力型“学困生”大致可分为四种类型，其成因既有内外两因素。其转化对策是加强、改善学校、家庭教育，净化学习环境，强化与培养发展学困生的非智力因素。 |
| 关 键 词： | 学困生 成因 对策 |
| 文章编号： | 1671-380X(2004)05-0118-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月21日 |
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