| 高校社会学专业教学模式改革的必要性及可行性分析——以安徽省A大学为例 |
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| 引用本文： | 汤夺先,孙文.高校社会学专业教学模式改革的必要性及可行性分析——以安徽省A大学为例[J].宜春学院学报,2014(1):124-128. |
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| 作者姓名： | 汤夺先 孙文 |
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| 作者单位： | 安徽大学社会与政治学院 |
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| 基金项目： | 安徽大学2012年校级教学研究项目《社会学专业教学模式改革研究》(编号:JYXM201276);安徽大学首届青年骨干教师培养对象经费资助 |
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| 摘 要： | 传统社会学专业教学模式不符合社会学集学术性与应用性于一身的特点,必须对其进行改革,突出实践教学在社会学教学中的作用。依托对安徽省A大学社会学专业学生的问卷调查资料,认为很有必要对社会学专业教学模式进行改革,既传统教学模式忽视了社会学注重应用性与实践的专业特点、人才培养模式无法满足社会需求、开展实践教学有诸多裨益等。社会学专业教学改革有较大的可行性,诸如实践教学具备实施的政策保证与场域、知识传输渠道的多样化为改革提供了手段保证、充裕的课余时间与参与实践的强烈意愿提供了可能、实践基地的设立以及专业教师的参与提供了平台。只有推进社会学专业教学改革,才能培养出理论知识与实践能力兼具的、适应社会主义和谐社会建设的新型社会管理人才。
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| 关 键 词： | 社会学专业 教学模式改革 课堂式教学 实践式教学 |
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