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| 指导学生数学阅读的“十结合” | |
| 引用本文： | 徐琴.指导学生数学阅读的“十结合”[J].教学与管理,2002(1):45-47. |
| 作者姓名： | 徐琴 |
| 摘 要： | 数学教学必须重视数学阅读，这已成为数学教育界的共识。教师在课堂教学中要有意识、有目的地引导学生阅读教材，以便养成看书习惯，提高阅读能力。那么，怎样指导学生进行数学阅读？笔者认为要做到“十个结合”： |
| 关 键 词： | 数学阅读 引导学生 “十个结合” 数学教学 课堂教学 阅读教材 看书习惯 阅读能力 |
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