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| 掌握思想方法 提高解题能力——新教材《三角函数》教学体会 | |
| 引用本文： | 赵巧蓉.掌握思想方法 提高解题能力——新教材《三角函数》教学体会[J].教学与管理,2003(6). |
| 作者姓名： | 赵巧蓉 |
| 作者单位： | 山西建材工业学校 |
| 摘 要： | 高中数学《三角函数》一章，新教材做了较大改变，特别是公式明显减少，同角三角关系由八个减到三个，积化和差，和差化积，半角公式及万能公式都不作记忆要求。但在课本习题及考试中难度并没有降低。这就要求我们教师应认真钻研教材，领会其中的推理及变换的思想方法，改变过去的教学方法。学生的学法也应由原来的死记硬背公式变为掌握公式的推导过程及变换思想方法。下面根据我的实际教学经验，谈一谈如何更好地学好本章内容。一、掌握角的变换，分析角的关系是解决三角问题的出发点１．化单角为“复角”如β＝α－（α－β）＝（α＋β）… |
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