|
|||||
|
|
| 浅谈教学对话结构失衡及教学行为甄别--对《鞋匠的儿子》同课异构的思考 | |
| 引用本文： | 袁庆晖.浅谈教学对话结构失衡及教学行为甄别--对《鞋匠的儿子》同课异构的思考[J].教学与管理,2015(2). |
| 作者姓名： | 袁庆晖 |
| 作者单位： | 河南安阳幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 近日，笔者有幸观摩了《鞋匠的儿子》（苏教版第十一册第21课）一课的“同课异构”教研活动。参与作课的教师一共有三位：第一位是一位年轻女教师（下称L老师），第二、第三位是两位特级教师（以下分称S老师和W老师）。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |