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| 英语学习的多维视角——英汉歧义对比研究 | |
| 引用本文： | 王轶.英语学习的多维视角——英汉歧义对比研究[J].教学与管理,2011(36). |
| 作者姓名： | 王轶 |
| 作者单位： | 长春工业大学外语学院; |
| 基金项目： | 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(吉教科文合字[2011]第70号); 2010年长春工业大学质量工程教学研究与改革项目(201025)的研究成果 |
| 摘 要： | 歧义是一切自然语言中客观存在的一个普遍现象,也是语言研究的重要课题之一。本文通过英汉歧义的对比分析,以期在汉语歧义的辅助下,帮助国内英语学习者认清英语歧义产生的原因和了解消除歧义的方法,形成从多维视角出发把握语言的观念,从而提升理解和运用英语的能力。因此,本文从歧义的形成原因出发,将英汉歧义现象归类为以下四种:语音歧义、词汇歧义、语法歧义和语境歧义。 |
| 关 键 词： | 语境歧义 多维视角 词汇歧义 英语歧义 英汉 对比研究 歧义现象 英语学习者 语音歧义 语法歧义 |
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