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| 德国团队理论对体育小组合作教学模式的启示 | |
| 引用本文： | 胡光霞,顾克鹏.德国团队理论对体育小组合作教学模式的启示[J].教学与管理,2014(12):143-145. |
| 作者姓名： | 胡光霞 顾克鹏 |
| 摘 要： | 德国团队建设理论在德国教育研究领域是非常成熟的一个理论,其对团队的界定、团队构建的标准以及优秀团队构建的标准等对教育领域中的合作教学模式有着极为重要的影响。团队合作的成功因素主要看是否有开放的氛围、高度的责任感、较好的反馈能力、目标导向性、明确的管理、良好的组织协调、合理有效的角色分配、适宜的个人能力等。这些要素在体育小组合作教学模式中恰恰也是主要内容,因此将德国团队力量有机地运用到体育小组合作教学模式中,将有利于体育教学健康发展。 |
| 关 键 词： | 德国 团队理论 体育 小组合作 教学模式 |
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