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| 建构主义理论视野下的体育教学设计研究 | |
| 引用本文： | 贡勇强,乔立波,郭明.建构主义理论视野下的体育教学设计研究[J].教学与管理,2012(21):118-119. |
| 作者姓名： | 贡勇强 乔立波 郭明 |
| 作者单位： | 河北工业大学体育部 |
| 摘 要： | 建构主义理论认为,学习活动不是由教师向学生传递知识,而是学习者主动建构知识的过程。学习者作为个体或群体在思维构造过程中主动探索、主动发现,完成知识体系的构建,使学习者获得丰富、复杂、多元的认知特征。根据体育学科的特殊性,体育教学设计研究体育知识的建构过程,探索学生的前概念与科学概念之间的相互关系和作用,明确学生是如何从 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 教学设计研究 学习者 理论视野 建构主义理论 体育运动 学生 体育教学过程 前概念 体育学科 |
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