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| 《弟子规》的养成教育思想 | |
| 引用本文： | 张迎春.《弟子规》的养成教育思想[J].教学与管理,2001(3). |
| 作者姓名： | 张迎春 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育系 |
| 摘 要： | 《弟子规》是清代学者李毓秀撰辑的著名儿童启蒙读物。它以学规、学则的形式对蒙童进行学习和品德修养方面的指导，曾被誉为是“便于诵读讲解而皆切于实用的”“开蒙养正之最上乘”的儿童读物，对后世产生了普遍而深远的影响。特别是其中的养成教育思想对今天仍有借鉴意义。因此，对于《弟子规》中的童蒙养成教育思想，应予以足够重视、深入研究，使之为今天的儿童教育实践服务。养成教育就其实质说是培养儿童行为习惯，使其言行举止规范化的教育。具体地说，《弟子规》中养成教育思想如下：第一，在对待父母和长辈关系方面，《弟子规》认为… |
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