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| 我国高中阶段普职教育结构现状分析及优化 | |
| 引用本文： | 王海棠.我国高中阶段普职教育结构现状分析及优化[J].教学与管理,2008(9). |
| 作者姓名： | 王海棠 |
| 作者单位： | 江西赣南师范学院 |
| 摘 要： | 高中阶段教育是学校教育制度和终身教育体系的重要组成部分,是各级各类教育衔接和沟通的重要联结点,亦是职业教育与普通教育分流的重要阶段。分流是现代学校教育系统的一个重要功能。分流进行得是否合理，直接影响到人才培养的数量和规格，影响到劳动就业、经济发展和政治安定。因此，教育分流不仅是一个重要的教育问题，也是一个重大的社会问题。本文中的教育分流主要是指初中后的分流，也就是初中毕业生是进入普通高中，还是接受中等职业教育的这样一种分流，这种教育分流形成了高中阶段教育的普职结构。 |
| 关 键 词： | 高中阶段教育 结构现状 职教育 中等职业教育 教育分流 初中毕业生 优化 终身教育体系 |
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