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| 美术日记,让学生“妙笔生画” | |
| 引用本文： | 邓卫华.美术日记,让学生“妙笔生画”[J].教学与管理,2005(20). |
| 作者姓名： | 邓卫华 |
| 作者单位： | 江苏金坛市罗村中心小学 |
| 摘 要： | 语文作文教学中,老师通过让学生写日记来积累素材,让学生在写作时做到了下笔如有神的境界。我不禁联想到了美术,美术不是也可以这样让学生获得绘画素材吗?于是,我尝试让学生画日记,就是运用绘画的形式记日记,通过绘画将有意义的人或事物生动形象地再现出来,抽象概括地表达出来。以下是我的教学实践与探索。一、循序渐进培养习惯对于小学生来讲,开始学习画日记有一定的难度,教师要注意帮助他们明确目的,树立信心。首先,要指导学生细致地观察周围的事物,认真地体味生活,这样才能使学生有感而发,捕捉到生活中有意义的、新颖的、有美感的素材。… |
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