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| 浅析“数形结合“的数学教育意义 | |
| 引用本文： | 王颖.浅析“数形结合“的数学教育意义[J].教学与管理,2004(12):68-69. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 山西榆次第一中学 |
| 摘 要： | 数与形及其相互关系是数学研究的基本内容.在数学教学中教师要有意识地沟通数、形之间的联系,帮助学生逐步树立起数形相结合的观点,并使这一观点扎根到学生的认知结构中去,成为运用自如的思想观念和思维工具.数形结合的思想是数学的重要思想之一,它在数学教学中的作用也是非凡的.…… |
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