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小学教学秩序的人文反思与重构策略*

引用本文：	辛晓玲,付强.小学教学秩序的人文反思与重构策略*[J].教学与管理,2019(10).

作者姓名：	辛晓玲付强

作者单位：	山东师范大学教育学部;济南大学教育与心理科学学院

摘要：
关键词：	教学秩序人文反思教师权威
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