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| 创生教学文本--体育教材处理新概念 | |
| 引用本文： | 黄小平.创生教学文本--体育教材处理新概念[J].教学与管理,2005(1):65-67. |
| 作者姓名： | 黄小平 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院附校 |
| 摘 要： | 随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。新课程赋予广大教师极大的自主性，由课程被动、忠实的执行者将变为主动、积极的创造者，由教材的挖掘钻研者走向对课程资源开发的设计者。传统体育教学中“以纲为纲，以本为本”乃经典语言，说明了体育教材的权威性和严肃性。 |
| 关 键 词： | 体育教材 新课程 教学文本 课程资源开发 传统体育教学 教师 新概念 忠实 钻研 语言 |
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