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| 论学习化社会视野中的学习观变化 | |
| 引用本文： | 胥兴春.论学习化社会视野中的学习观变化[J].教学与管理,2006(3). |
| 作者姓名： | 胥兴春 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 学习化社会是通过全体成员的学习需求的不断满足和学习目标的不断达成,实现贡献社会和自身的和谐发展。学习化社会具有学习终身化、自主化、网络化和开放性的特征。学习化社会中,通过掌握知识、发展能力找到满意的工作仍是学习的价值定位之一,但由于人们价值追求的多样化,通过学习找一份好工作也不再是人们的唯一目标。通过学习,实现自我价值才是人们追求的终极目标。如有的老年人退休后的学习是让自己更充实;年轻人的拓展学习是为了让自己的生活更丰富多彩;现代人甚至为了更好地休闲娱乐也需要学习。这一切都反映出学习价值的多元化。一、… |
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