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| 知识价值链视角的学校知识管理架构研究 | |
| 引用本文： | 曾德超,安宝生.知识价值链视角的学校知识管理架构研究[J].教学与管理,2006(18). |
| 作者姓名： | 曾德超 安宝生 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院，北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 随着知识经济的高速发展,知识及其精华——科学技术对经济增长的贡献率,已由20世纪初的5%左右上升到20世纪末的70～80%1]。知识创新、科技进步已成为一个国家富强的源泉,成为人类文明的主要动力。学校是典型的知识传播、应用和创新的组织,但在2000年经合组织(OECD)公布的《学习社会中的知识管理》(Knowledge M anagem ent in the Learning Society)报告中,却指出知识在诸如教育这样的公共部门的传播与应用,一般是较差的。这就给我们提出一个这样的问题,是什么原因导致拥有很多知识资源的学校不能充分利用知识?可以说,缺乏有效的知识管… |
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