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| 抓好抓实“两组”建设 提高教育教学质量 | |
| 引用本文： | 赵长安.抓好抓实“两组”建设 提高教育教学质量[J].教学与管理,2001(9). |
| 作者姓名： | 赵长安 |
| 作者单位： | 湖南长沙铁路总公司普通教育办公室 |
| 摘 要： | “两组”即教研组和年级组。“两组”是学校全面质量管理的基层组织。“两组”建设抓好抓实了 ,才能有效地提高教育教学质量。一、“两组”的特点及其关系教研组是学校教学研究的基层组织。其主要任务是研究本学科的教育教学规律 ,总结交流教学中的经验教训 ,探讨本学科教学中以德育渗透为主的教育方法 ,研究学法指导 ,落实教学计划 ,指导教学工作。一般而言 ,它不涉及班级工作 ,不涉及其他学科的教学与协调。年级组是学校管理的基层组织 ,具有行政管理的职能 ,对本年级组的各科教学进行协调和控制 ,对本年级的班主任工作进行指导、管理与协… |
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