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| 教师文化与教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 孟宪乐.教师文化与教师专业化发展[J].教学与管理,2005(10):17-18. |
| 作者姓名： | 孟宪乐 |
| 作者单位： | 孟宪乐（河南洛阳师范学院） |
| 摘 要： | 一、新课程对教师文化的诉求 新课程改革从某种意义上来说是教育秩序的重建,新的教育的灵魂是“对话、协商、理解、调整和不断生成”.新课程使教师的教学方式、学生的学习方式、学校的管理方式和评价方式都发生了变革,教师的合作不仅变成可能和现实,而且更是一种工作必需,这是合作的教师文化的现实诉求. |
| 关 键 词： | 教师文化 教师专业化发展 中小学 课程改革 教师培训 |
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