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| 英语课堂形成性评价的实践活动 | |
| 引用本文： | 莫红梅.英语课堂形成性评价的实践活动[J].教学与管理,2005(3). |
| 作者姓名： | 莫红梅 |
| 作者单位： | 浙江安吉高级中学 |
| 摘 要： | 形成性评价活动是以人为本,要求教师充分学会欣赏每一位学生,关注每一位学生的学习过程,对学生的学习行为和学习过程作出正确评价,同时,引导学生学会以自己以及同伴的学习行为和学习活动作出正确评价,对学生进行有效的学习策略指导,进行自我调整,从而养成良好的学习习惯,提高学习效益。课堂形成性评价是一个收集、综合和分析信息的过程,是一个了解学生的技能发展水平和发展潜能等信息的过程。它是获取教学效果反馈信息,对教学质量实行有效监控,并对教学过程作出准确导向的必要手段。它可以判断教学方案是否有效的过程,判断学生在学习过程中… |
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