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| 基于合作学习理论的英语口语教学中教师角色探究 | |
| 引用本文： | 吴远航,刘瑶,邹小平.基于合作学习理论的英语口语教学中教师角色探究[J].教学与管理,2010(12). |
| 作者姓名： | 吴远航 刘瑶 邹小平 |
| 作者单位： | 江西九江学院; |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十一五”规划2008年度课题(编号08YB305)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动,是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法。合作学习成为能有效地提高学生课堂参与度、发展学生自主性、创造性的教学 |
| 关 键 词： | 教学活动 英语口语教学 小组合作学习 教学理论与方法 学生学习 教师角色 合作学习小组 创造性 参与度 学习理论 |
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