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| 从英语合作学习看创新教育 | |
| 引用本文： | 朱德芬.从英语合作学习看创新教育[J].教学与管理,2006(27). |
| 作者姓名： | 朱德芬 |
| 作者单位： | 四川农业大学 |
| 摘 要： | 一、合作学习简介合作学习(CooperativeLearning)是“以学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动”(王坦,2001)。合作学习的5个要素是:积极互赖、面对面的促进性相互关系、个人责任、社交技能和小组自评。合作学习适用于课堂和课外,形式主要有:一人中心活动、结对子、分组法、共学法、小组调查法、拼接法、小组游戏竞赛法等。合作学习以开放式的教学模式,多位的评价体系和良好的教学效果受到全世界教育界的关注和重视。二、合作学习在英语教学中的运用从英语… |
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