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| 分层教学在高中物理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 蔡琳辉.分层教学在高中物理教学中的运用[J].教学与管理,2007(3). |
| 作者姓名： | 蔡琳辉 |
| 作者单位： | 浙江温岭市泽国中学 |
| 摘 要： | 分层教学是根据学生的智能差异,对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境,协调不同层次的教学目标和要求,把不同层次的教学要求置于不同层次学生的最近发展区之中,使教学要求与学生的学习可能性相互适应的教学策略。高中学生物理学习的智能差异明显,根据学生物理学习的智能差异进行高中物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境,使学生在各自的基础上物理成绩都能得到提高和进步,从而达到全面提高高中物理教学水平和质量的目的。以实践能力和创新能力为培养核心的探究式教学模式实验和推广的艰难使我们必须寻… |
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