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| 小学科学思维导图作业的四维推进 | |
| 引用本文： | 潘煜,蒋云娟.小学科学思维导图作业的四维推进[J].教学与管理,2023(35):41-45. |
| 作者姓名： | 潘煜 蒋云娟 |
| 作者单位： | 浙江省海盐县实验小学教育集团 |
| 摘 要： | 思维导图作业是一种符合学习规律的高质量创新性作业，但小学科学教师在应用过程中普遍存在设计缺失成长性、构建缺失系统性、布置缺失分层性和评价缺失多样性等问题。因此，可以重构小学科学思维导图作业，以时机维、内容维、形式维、评价维为着眼点，使思维导图作业走向成长化、系统化、分层化与多样化，助力学生在兴趣驱动下实现思维路径可视化、碎片知识结构化、能力发展个性化、兴趣驱动多样化。 |
| 关 键 词： | 四维推进 思维导图作业 小学科学 时机维 内容维 形式维 评价维 |