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| 教师开发课程资源的基本方式与途径 | |
| 引用本文： | 李国华.教师开发课程资源的基本方式与途径[J].教学与管理,2004(19). |
| 作者姓名： | 李国华 |
| 作者单位： | 湖南耒阳市二中 |
| 摘 要： | 开发利用课程资源不仅需要教师具有较高的素质与能力,还需要教师根据主客观条件选择合适的方式与途径,以尽可能少的付出获取最大的回报,使资源开发活动最经济、最有效益。不同的学校主客观条件不同,所选择的方式、途径也会多种多样,各个学校应根据自己的条件和优势来选择相适应的方式与途径。但是,我们也要看到,有一些方式、途径,既简便易行,又有利于获取好的效果,其适用范围大,开发成本低,可作为教师开发资源的基本方式。一、用好用活教材,使教材的文本资源价值“升值”教材是教师教学的基本凭借,是学生学习的主要对象。用好用活教材是教师… |
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