|
|||||
|
|
| 浅谈课堂阅读提纲的设计 | |
| 引用本文： | 武梅琴.浅谈课堂阅读提纲的设计[J].教学与管理,2004(1):68. |
| 作者姓名： | 武梅琴 |
| 作者单位： | 山西孝义市新城初中 |
| 摘 要： | 古语云:学起于思,思源于疑.课堂阅读提纲是激发学生求知欲望,发展思维,培养学生利用所学基本知识分析、解决问题的能力,培养学生创造力的手段之一,是提高课堂教学效果的重要环节.每个有经验的老师在教学过程中总是精心设计提纲,极力点燃学生思维的火花.根据多年的教学经验,我认为要搞好课堂阅读提纲的优化设计应做到以下几点:
…… |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |